Passalacqua Trasporti Ragusa  FALLITIRI DA 2TIRI DA 3TIRI LIBERIRIMBALZISTOPPATEPALLE   
RECUPIDO GIANNIPTMINCSRT%RT%RT%ODTOTDSPRASVALOER
 4   CONSOLINI C. 224:553214250301111-40,25
 5   GORINI M. 426:022633010111320,50
 6   VALERIO L. 515:2221111002210011231,25
 9   FORMICA A. 418:502124500202211230,80
 11   STROSCIO B. ne
 12   RIMI G. ne
 15   MICCOLI M. ne
 17   SOLI A. 316:41211110013427111,00
 23   BONGIORNO G. ne
 25   HAMBY D. 1928:3249194701011100211131123280,88
 30   KUSTER J. 1637:003040458044100189224271,23
 45   NDOUR GUEYE A. 2232:38137154722100236732541121251,13
SQUADRA134130,00
TOTALI DI SQUADRA1015215240814579127583240731142198
Saces Mapei Givova Dike Napoli  FALLITIRI DA 2TIRI DA 3TIRI LIBERIRIMBALZISTOPPATEPALLE   
MOLINO NINOPTMINCSRT%RT%RT%ODTOTDSPRASVALOER
 4   DI BATTISTA F. ne
 6   CINILI S. 1236:3021494412501110033213120,96
 8   PASTORE C. 335:54101015202212400,38
 9   CARTA B. 930:303116172729125011121500,56
 10   DIENE N. ne
 12   HARMON J. 938:0822211181110022100211131115190,64
 14   HRUSCAKOVA Z. 818:53249444431120,80
 15   DACIC D. ne
 31   DOLSON S. 2036:294681267010441002461423231,05
 45   DE CASSAN F. 3:371010111-30,00
SQUADRA32550,00
TOTALI DI SQUADRA151019493951631898972734371252158
Primo Arbitro: Pierantozzi Marco di ASCOLI PICENO (AP)
Secondo Arbitro: Azami Aydin di BOLOGNA (BO)
Terzo Arbitro: Vanzini Chiara Maria Agnese di MILANO (MI)
 
Segnapunti: Mattace raso Marilena rita di MESSINA (ME)
Cronometrista: Farruggio Concetta di RAGUSA (RG)
Addetto 24sec: De Gaetano Luciana di SAN PIER NICETO (ME)
Legenda:
 
  quintetto iniziale,   
 
  in panchina,   
PT: Punti,    
MIN: Minuti giocati,  
Falli C: Commessi,  
S: Subiti;     
Tiri da 2 R: Realizzati,  
T: Tentati,  
%: % tiri da 2;     
Tiri da 3 R: Realizzati,  
T: Tentati,  
%: % tiri da 3;     
Tiri Liberi R: Realizzati,  
T: Tentati,  
%: % tiri Liberi;     
Rimbalzi O: Offensivi,  
D: Difensivi,  
TOT: Totali;     
Stoppate D: Date ,  
S: Subite;     
Palle P: Perse,  
R: Recuperate;     
AS: Assist;     
VAL: Valutazione;     
OER: OER   
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