1Q 2Q 3Q 4Q
Redimedica Bull Latina 82 27 25 19 11 7° Giornata di Ritorno -   24/01/2015  19:00
New Aurora Pescara 50 10 5 21 14 Scuola Media Don Milani - Via Cilea 2/4, 4100 LATINA (LT)
Redimedica Bull LatinaPTMINFALLITIRI DA 2TIRI DA 3TIRI LIBERIRIMBALZISTOPPATEPALLEASVALOER
RUSSO ROBERTOCSRT%RT%RT%ODTOTDSPR
*4  MINICHINO C. 1530:00247572540111004481222201,03
*7  TENNENINI C. 212:002112500103312360,50
9  PETRANIA C. 311:00201013333-50,43
11  PROIETTI CIOLLI C. 18:0041020125011-40,33
12  BONVECCHIO E. 419:0041133304022100314312-10,36
13  PULEO I. 14:001020020221220,00
*14  PAPPALARDO C. 210:004133302011121-50,29
*15  CECCARELLI S. 2037:0013711642729010347353240,93
18  FIORLETTA G. 1327:002513333743236734711161,04
*21  VALENTE E. 2232:0045915604667448111241,16
SQUADRA660,00
TOTALI DI SQUADRA2319244949831261015671922411116201383
New Aurora PescaraPTMINFALLITIRI DA 2TIRI DA 3TIRI LIBERIRIMBALZISTOPPATEPALLEASVALOER
SCHIAZZA MAURIZIOCSRT%RT%RT%ODTOTDSPR
*5  CASO L. 820:0016236748503710131231,14
*6  SERVADIO C. 2040:0034310303310056831121223171,11
*7  MAURI S. 226:0021617020111-60,22
8  SCIARRETTA S. 11:00222-20,00
11  LUCENTE F. 516:0012221000201333661290,91
12  FABBRICINI F. 218:004413333253130,33
13  PROCACCINI M. 58:0013030568311400,50
18  GUILAVOGUI J. 7:0003021-40,00
*20  SCOGLIA S. 835:0034210200204667145713-10,36
*21  PASQUALIN G. 19:003020221-20,00
SQUADRA00,00
TOTALI DI SQUADRA2023114226393319296682331122114837
Primo Arbitro: Vittori Marco di
Secondo Arbitro: Lanciotti Valeria di
 
Legenda:
*
  quintetto iniziale,   
PT: Punti,    
MIN: Minuti giocati,  
FC: Falli Commessi,  
FS: Falli Subiti,  
T2R: Tiri da 2 Realizzati,  
T2T: Tiri da 2 Totali,  
T2%: % tiri da 2,  
T3R: Tiri da 3 Realizzati,  
T3T: Tiri da 3 Totali,  
T3%: % tiri da 3,  
TLR: Tiri Liberi Realizzati,  
TLT: Tiri Liberi Totali,  
TL%: % tiri Liberi,  
RO: Rimbalzi Offensivi,  
RD: Rimbalzi Difensivi,  
RTOT: Rimbalzi Totali,  
SD: Stoppate Date,  
SS: Stoppate Subite,  
PP: Palle Perse,  
PR: Palle Recuperate,  
AS: Assist,  
VAL: Valutazione,  
OER: OER