1Q 2Q 3Q 4Q
Tec-Mar Crema 60 16 16 8 20 2° Giornata di Andata -   18/10/2015  18:00
B&P Autoricambi Costa Masnaga 66 16 17 15 18 Palazzetto Cremonesi - Via Pandino 23 a, 26013 CREMA (CR)
Tec-Mar CremaPTMINFALLITIRI DA 2TIRI DA 3TIRI LIBERIRIMBALZISTOPPATEPALLEASVALOER
VISCONTI LUCACSRT%RT%RT%ODTOTDSPR
5  CONTI C. 514:001601001058621122390,63
6  ZAGNI C. 111:0042142521321-20,25
7  MANDELLI A. 311:0031125001012501231110,60
*10  VEINBERGA I. 2033:002571354040678634712200,93
*11  CACCIALANZA P. 429:0053254004044523-10,29
*12  PARMESANI F. 19:00403022121-50,00
*13  CERRI G. 226:0051133346102150,40
16  IANNUCCI F. 1117:00135114512501121290,85
*17  RIZZI N. 1026:004647570102210055531120,71
20  BONA G. 414:0022540010257160,67
SQUADRA2112850,00
TOTALI DI SQUADRA3327225044012016256413324512324759
B&P Autoricambi Costa MasnagaPTMINFALLITIRI DA 2TIRI DA 3TIRI LIBERIRIMBALZISTOPPATEPALLEASVALOER
PIROLA GABRIELECSRT%RT%RT%ODTOTDSPR
3  NOVATI P. ne
4  SCHIEPPATI V. ne
*5  LONGONI M. 720:005212501333221002223260,88
6  MERONI L. ne
7  CINCOTTO A. ne
8  TAGLIABUE L. 117:00201012501112140,33
9  CANOVA S. 1434:004358620204667336232150,93
10  DEL PERO B. 216:002213330201233420,29
*12  MISTO' F. 1327:0043611551425336120,68
*13  MERONI M. 528:00461425383817811180,63
*24  POZZI F. 1226:00432729221002210025722131,00
*33  MAIORANO M. 1232:00482825060898925742190,53
SQUADRA43328130,00
TOTALI DI SQUADRA2733184441313232135609314012224972
Primo Arbitro: Leoni Orsenigo Michele di
Secondo Arbitro: Canali Sara di
 
Legenda:
*
  quintetto iniziale,   
PT: Punti,    
MIN: Minuti giocati,  
FC: Falli Commessi,  
FS: Falli Subiti,  
T2R: Tiri da 2 Realizzati,  
T2T: Tiri da 2 Totali,  
T2%: % tiri da 2,  
T3R: Tiri da 3 Realizzati,  
T3T: Tiri da 3 Totali,  
T3%: % tiri da 3,  
TLR: Tiri Liberi Realizzati,  
TLT: Tiri Liberi Totali,  
TL%: % tiri Liberi,  
RO: Rimbalzi Offensivi,  
RD: Rimbalzi Difensivi,  
RTOT: Rimbalzi Totali,  
SD: Stoppate Date,  
SS: Stoppate Subite,  
PP: Palle Perse,  
PR: Palle Recuperate,  
AS: Assist,  
VAL: Valutazione,  
OER: OER