1Q 2Q 3Q 4Q
Bk Girls Ancona 71 16 14 24 17 1° Giornata di Ritorno -   09/01/2016  19:30
Le Farine Magiche Ariano Irpino 60 10 17 15 18 Palarossini - Str.prov.cameranense, 60131 ANCONA (AN)
Bk Girls AnconaPTMINFALLITIRI DA 2TIRI DA 3TIRI LIBERIRIMBALZISTOPPATEPALLEASVALOER
CABONI GIUSEPPECSRT%RT%RT%ODTOTDSPR
*3  MATALONI M. 1533:00185862030568333412170,83
5  DE CHELLIS F. 15:004101055100,00
*7  PIERACCINI A. 1437:004424501250788815625191,17
8  DELL'OLIO S. 213:003111100224131,00
*9  SORDI C. 2637:0029410402450121392551322311,11
12  GRAMACCIONI B. 116:00220101425111-30,25
*13  VILLA E. 12:002010332-20,00
15  BOLOGNINI I. 8:0021111-10,00
22  ALTAVILLA F. ne
23  PETTINARI F. 2:001-10,00
*24  TAKROU A. 1327:003125403560020113350,93
SQUADRA4412160,00
TOTALI DI SQUADRA2427142850617352533764293311823484
Le Farine Magiche Ariano Irpino PTMINFALLITIRI DA 2TIRI DA 3TIRI LIBERIRIMBALZISTOPPATEPALLEASVALOER
FERAZZOLI IRISCSRT%RT%RT%ODTOTDSPR
0  PAPARO N. 318:00431333134400,43
*4  VALERIO C. 1637:00154944161756832131421100,73
5  FALANGA M. 3:001-10,00
*6  SANTABARBARA M. 427:002224502241,00
7  FALANGA A. 25:00510200301-100,00
9  ALBANESE V. 417:004122100347261,00
11  MAGGI V. 1434:00721118040101283549241180,61
*14  CELMINA A. 1517:005561060331002354120,97
*18  ZANETTI E. 216:005111000102212100,67
*23  DE MICHELE I. 26:0013330201-10,40
SQUADRA55510100,00
TOTALI DI SQUADRA27241842432191118218613243712318448
Primo Arbitro: Caravita Giulia di
Secondo Arbitro: Culmone Cristina Maria di BOLOGNA (BO)
 
Legenda:
*
  quintetto iniziale,   
PT: Punti,    
MIN: Minuti giocati,  
FC: Falli Commessi,  
FS: Falli Subiti,  
T2R: Tiri da 2 Realizzati,  
T2T: Tiri da 2 Totali,  
T2%: % tiri da 2,  
T3R: Tiri da 3 Realizzati,  
T3T: Tiri da 3 Totali,  
T3%: % tiri da 3,  
TLR: Tiri Liberi Realizzati,  
TLT: Tiri Liberi Totali,  
TL%: % tiri Liberi,  
RO: Rimbalzi Offensivi,  
RD: Rimbalzi Difensivi,  
RTOT: Rimbalzi Totali,  
SD: Stoppate Date,  
SS: Stoppate Subite,  
PP: Palle Perse,  
PR: Palle Recuperate,  
AS: Assist,  
VAL: Valutazione,  
OER: OER